تقسيم الاسم إلى مفرد وجمع للصف الرابع الابتدائي

a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3bQ5U7iNNcC9luYyMvJqKZuSEvl5mLUK9I_5LJQg5V1SCE3SC-Beog_f0aOuFJdc9zerCbUGF4derKejYlAs6wFNtjeUofms4lj15aXs5qQFk-eU-KFjJ3odFoppY1vMARrX0UJ-XXxo/s1600/Picture1.png" imageanchor="1" >هذا الدرس للصف الرابع الإبتدائي من إعدادي تحت عنوان تقسيم الاسم إلى مفرد وجمع وفيها يتعرف الطلاب على مفرد الاسماء وجمعها مع تطبيقات لهذا الدرس https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0

https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive

الكتابة الإنطباعية حول المقرر

مضينا أقدامًا في هذا المقرر، واستفدتُ الكثير على الرغم من أنه في بادئ الأمر لم أكن متحمسة لهذا الصف لتصوري الخاطىء عن مواضيع المقرر ،وإعتقاددي بأنها تهدف إلى تدريس برامج الكمبيوتر (كالإكسل والوورد والبوربوينت) كما تعلمناه سابقًا في السنة الأولى ،فالسؤال الذي كان يتبادر في ذهني (ما الحاجة إلى التكرار؟).

ولكن الآن أشعر بالحماس إتجاه هذا المقرر ،وخاصة أن المواضيع والمناقشات تسمح لنا بالتعبير عن رأينا، وكذلك تُساهم في إدراكنا لأهمية دمج الوسائط المتعددة كمعلمين لغة عربية وإسلامية في تدريس اللغة العربية كطريقة لكسر جمود الطلاب ،وزيادة دوافعهم للتعلم وتجنب الصفوف التقليدية التي هي محط الجمود والملل للطالب.

تعلمنا الكثير على الرغم من عدم وصولنا لخطوتنا الأخيرة للمقرر، فتعرفنا على المهارات الست الكبرى بشكل عام وتعمقنا في المهارات الثلاث الأولى ( تحديد المشكلة- استيراتيجيات البحث عن المعلومات- أمكنة المصادر والوصول إلى المعلومات).

كما قُمنا بمناقشة مواضيع معينة يطرحها الدكتور ،وتُساهم في إبداء رأينا ومعرفة رأي الآخرين والتعليق عليه إيجاباً أم سلبًا ، فبذلك ساهم الدكتور صلاح بشكل كبير في توعيتنا على أهمية دمج الوسائط المتعددة ،وعلى المشاكل التي نُعاني منها في المدارس حاليًا ،وكيفية وضع الحلول المناسبة لها بعد معرفة أسبابها، فطريقة المناقشات طريقة تدمج التشويق والتعلم في الوقت نفسه، كما أن برنامج الـ photo story ساهم بشكل ملحوظ في مساعدتناعلى توظيف دروسنا كمعلمين بشكل شيق لطلابنا.

لقد استفدت من هذا المقرر ويعود هذا الفضل لله تعالى ومن ثم للدكتور صلاح مسامح على كل ما بذله من أجل تطويرنا للأفضل ،استفدنا كثير وما  زال حماسنا موجودًا لنتعلم المزيد.